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教导部长回应大学排名问题:能够去参考 不要在
发表时间:2021-02-04

义务编纂:张岩

  陈宝生:你方才讲的对于我们高级教导发展品质问题,我们是办四件事:是晋升培养能力。学校办得好不好,才能非常主要。由于我们学校实际上出产的是未来,是人才,为未来发展供给人才支持,人才培育能力就是学校的生产力。这是咱们要办好的第件事件。二是要立异人才培养模式。要适应我们这个时代的需要,我们这个时代大家有良多说法,信息化的时期、寰球化的时代,新的科技革命的时代,这段时光人工智能异军崛起,引起各方面的高度关注。这都请求我们对人才培养的模式进行改革、进行翻新。这样我们才干培养承当民族振兴大任的代新人这样的历史义务。三是要优化结构。要调剂优化我们的学科结构、专业构造,让我们的高等教育可能适应古代化建设的须要。你要为未来提供人才,就要紧盯未来,你要为市场提供服务,就要紧跟市场需要。所以就叫作随着市场调,盯着未来走,把我们结构搞优化。四是要改革体系机制,为造就新时代需要的各种人才提供体制机制保障。总之,改革是将来教育发展的基本动力,向改造要能源,是我们坚韧不拔的方针。(依据网络文字直播收拾)

  香港紫荆杂志社记者:陈部长您好,公益论坛,在今年2月初颁布的2018泰晤士亚洲大学排行榜中,中国有101所大学上榜,请问教育部对此怎么看?在提升高等教育质量,推动内涵式发展方面有哪些要害举动?此外,请您先容一下教育部对在内地读书的香港学生提供了哪些方便办法和优惠政策?谢谢。

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  十三届全国人大一次会议新闻中央16日举行记者会,教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。

  陈宝生:谢谢你,您这是一提三问。关于大学排名问题,可以跟你讲三句话:第一句话,经由这十年,特殊是十八大以来的发展,中国高校在世界重要排名中位次整体前移,这阐明我们高等教育办学的质量跟水平已经开始冲刺世界程度,我们办世界水平高等教育的第一方阵已经开端构成。第二句话,有101所学校在2017年上榜,这表明我们高等教育质量的进步、高等教育事业的发展是跟着我们经济社会事业发展同向同步同质量提高的。我们走向世界教育中心竞争力明显增强。第三句话,对这些排名、这些评选,你可以去看它,去参考它,但是你不要在乎它,它评它的,我干我的。它仅仅是提供了一种察看和剖析高等教育事业发展的角度,在那个角度上,我能够去寻找差距,然而在整体发展上我们要加强自负。这就是我对这些排名的见解。尊重排名,不为排名,重在走本人的路,建设中国特点的世界一流高等学校。

  3月16日10时,十三届全国人大一次会议消息核心举办记者会,教育部部长陈宝生就“尽力让每个孩子都能享有公正而有质量的教育”相干问题答复中外记者发问。 中新社记者 李卿 摄
 

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